Классному руководителю

ИНСТРУКЦИЯ 

о проведении воспитательной работы педагогическими работниками во внеучебное время с обучающимися (утверждена Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 22.09.2022 № 332)

1.  Настоящая Инструкция определяет порядок проведения педагогическими работниками воспитательной работы во внеучебное время с обучающимися, осваивающими содержание образовательных программ общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательных программ профессионально-технического образования, среднего специального образования, высшего образования, за исключением проведения воспитательной работы с обучающимися при получении образования по специальностям для Вооруженных Сил Республики Беларусь, транспортных войск, внутренних войск Министерства внутренних дел, органов государственной безопасности, органов пограничной службы, Службы безопасности Президента Республики Беларусь, Оперативно-аналитического центра при Президенте Республики Беларусь, органов внутренних дел, Следственного комитета, Государственного комитета судебных экспертиз, органов финансовых расследований Комитета государственного контроля, органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям.

2.  Воспитательная работа во внеучебное время – целенаправленная, систематическая и планируемая деятельность педагогических работников, в том числе профессорско- преподавательского состава, направленная на формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества, закону и правопорядку,    человеку     труда    и старшему    поколению,    бережного    отношения к историко-культурному наследию и традициям белорусского народа, создание условий для самоопределения, социализации и самореализации личности обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил, норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.

3.  Воспитательная работа во внеучебное время с обучающимися проводится педагогическими работниками, в том числе выполняющими функции классного руководителя в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, куратора учебной группы в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического образования, среднего специального образования, высшего образования.

4.  Воспитательная работа проводится на основании программно-планирующей документации воспитания.

5.  Педагогические   работники,   выполняющие   функции   классного   руководителя и куратора учебной группы, назначаются из числа учителей, преподавателей на учебный год приказом руководителя учреждения образования.

6.  В своей работе классный руководитель и куратор учебной группы руководствуются Кодексом Республики Беларусь об образовании, настоящей Инструкцией, иными актами законодательства, а также уставом учреждения образования.

7.  Классный    руководитель     и куратор     учебной     группы     взаимодействуют с педагогическими и медицинскими работниками учреждения образования, руководителем по военно-патриотическому воспитанию, организационными структурами молодежных и иных общественных объединений, а также с законными представителями несовершеннолетних обучающихся.

8.  Воспитательная работа во внеучебное время с обучающимися, осваивающими содержание образовательных программ общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования, образовательную программу специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, организуется в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день, кроме организации образовательного процесса для учащихся в училищах олимпийского резерва.

В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.

9.  Классный руководитель, куратор учебной группы планируют воспитательную работу на основе анализа качества воспитания в классе, учебной группе, а также с учетом специфики и особенностей класса и учебной группы.

Планирование включает разработку плана   воспитательной   работы   в классе на полугодие,   плана   воспитательной   и идеологической    работы    в учебной    группе на учебный год. Содержание работы классного руководителя и куратора учебной группы отражается соответственно в классном журнале и журнале куратора учебной группы.

10.  Классный руководитель, куратор учебной группы:

10.1.  содействуют адаптации обучающихся в учреждении образования, созданию благоприятного психологического климата и формированию сплоченного классного коллектива, коллектива учебной группы;

10.2.  совместно с законными представителями несовершеннолетних обучающихся участвуют в планировании их отдыха и оздоровления в период каникул;

10.3.  проводят классные, кураторские часы, в ходе которых организуют рассмотрение вопросов поддержания дисциплины, соблюдения правил внутреннего распорядка для обучающихся, результатов учебной деятельности обучающихся, их участия в жизни класса, учебной группы, а также информационные часы, единые уроки, посвященные памятным событиям, государственным праздникам и знаменательным датам;

10.4.  способствуют созданию условий для успешной учебной деятельности обучающихся, в том   числе   осваивающих   содержание   образовательных   программ в соответствии    с индивидуальным    учебным    планом,    на дому,     взаимодействуют по данному направлению с законными представителями несовершеннолетних обучающихся;

10.5.  проводят работу по профилактике противоправного поведения, формированию правовой культуры обучающихся, реализации принципа инклюзии в образовании, принимают участие в реализации плана мероприятий по устранению причин и условий, повлекших создание   неблагоприятной   для детей   обстановки,   плана   защиты   прав и законных интересов ребенка, проведении индивидуальной профилактической работы;